高效开展高中历史课堂教学的策略

作者：安伟峰

来源：教育实践与研究(A), 2022, (11): 30-31.

DOI：10.14160/j.cnki.13-1259/g4-b.2022.11.022

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• 高中历史
• 课堂教学

当前，高中历史教学中存在教师思维更新不及时，学生积极性不高等问题。针对这些问题教师可以通过开展情景教学，培养学生爱好，设置相应问题等方式改善教学，进而培养学生历史核心素养。