科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
《义务教育朝鲜族学校朝鲜语文课程标准》中提到打好学生的文化基础,培养学生的审美意识、审美情趣、审美能力,养成正确的价值观和良好健康的人格。义务教育朝鲜族学校《朝鲜语文课程标准》中提到打好学生的文化基础,培养学生的审美意识,审美能力,养成正确的价值观和良好健康的人格。要达到这个目标必须开发学生的读书兴趣,放宽读书面,增加学生的读书量。书是展望世界的窗口,打开知识宝库的钥匙。进入21世纪人工智能时代,有很多同学不愿读书,他们只顾漂游在虚幻世界,而忽视了读书的重要性。本文针对学生的读书现状况,结合自己多年的教学经验,围绕初中朝鲜语文教材,着重谈到了怎样读书,怎样提高学生的读书兴趣等问题。
