说明文作为一种广为人知的文体,科学严谨的语言是其区别于其他文体的鲜明特点。而结合了科学性与文学性的科学小品文的教学却存在着极大的问题,简单套用说明文的模式进行教学,使得科学小品文丧失了其特有的"文学性",变得生硬刻板。为了改变这一状况,教师必须在阅读教学中以"科学为骨,文学为魂"。
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