摘要

微课是新时期教育教学中知识传播的有效载体,大量的实践已经证明,合理使用微课,可以将传统课堂转变为课堂和课外的有机结合,有效提升教学的质量。然而在实践中也发现微课的制作技术相对简单,制作过程却需要较大的工作,这就提供了一种可能,让微课受教的学生也参与到微课的制作过程中去,实现微课制作的大众化。