科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
实验教学是提高学生综合素质、培养学生创新精神、实践能力的重要环节，实验教学质量直接影响人才培养水平。针对物流专业核心专业课现代物流装备与技术在实验教学中存在的问题，提出以学科交叉融合为导向的实验教学改革举措，包括实验教学改革思路梳理、实验教学内容重构以及建立多元融合协同共建的实验教学培养推进机制。多学科交叉融合的专业课程实验教学，与现代物流数字化、智慧化发展同向而行，体现了行业发展新趋势，突破单一学科限制，优化实验教学内容与模式，既有效提高了实验教学质量，也显著增强了学生的综合实践能力，促进了人才培养在供给和需求双侧结构要素的全面融合，对加快培养物流领域高质量复合型人才具有积极的推动作用。
-
单位大连东软信息学院
