信息技术在初中数学教学中应用的误区与思考

作者：葛加建

来源：中学生数理化(初二版), 2017, (05): 9.

• 信息技术
• 初中数学教学

随着课程改革的深入发展和信息技术的不断进步,教师越来越依赖于信息技术.将信息技术与初中数学课堂教学有机融合,本是好事,但当下的教学实践存在一些应用的误区,审视误区,思考对策,有助于提高初中数学教学效果.

• 单位
  苏州大学