批判性阅读:让学生成为有思想的“苇”

作者：邓黎莉

来源：Jiangsu Education Journal, 2018, (17): 45-49.

• 批判性阅读
• 教学建构
• 行为变革

批判性阅读是解决当下学生英语思维品质培养难以落实、阅读与思维剥离等问题的有效手段。激发阅读兴趣、理解文本大意、推断言外之意、质疑合作讨论、评价文本观点是建构批判性阅读课堂的主要步骤,而类比、疑问、慎思、群议、评价则是具体的教学行为。批判性阅读能使学生的语言学习、阅读能力提升和思维训练完美结合。