澳门初中历史教科书的内文版式设计既继承了内地教科书科学严谨的设计传统，又根据新的编写理念、澳门中学师生的“教”“学”方式、时代特征及历史学科的特点进行设计创新，将审美性、趣味性、舒适性融入其中，在传达教学内容思想文化内涵的同时，展现历史教科书的气质及意蕴，让学生产生情感共鸣，进而激发学习兴趣。
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