高校设计专业教学中学生设计思维的培养

作者：王薇

来源：中国教育学刊, 2015, S2: 254-255.

• 设计
• 思维
• 教学

设计是艺术与技术相结合的典范,融合性的思维成为一个设计师的优秀品质,在高校设计教学中要培养学生的理性设计思维和审美思维,将学生比较发散的个人观察力和理解力加以系统训练,使其成为一种活跃的思维方式,并将此培养成学生的一种素质,一种服务于设计专业的思维模式。

• 单位
  青海师范大学