体验式教学在小学德育中的应用分析

作者：姚丽萍

来源：家长, 2023, (13): 90-92.

<正>人无德不立，国无德不兴。提高公民道德修养是促进社会全面进步与个人全面发展的必然要求。小学生正处于人生“拔节”发展的第一阶段，迈好第一步对其成长显得尤为重要。在此阶段，教师除了向学生教授丰富的文化知识之外，更要从思想道德上做出正确引导，精心培养学生的道德修养和人格修养，以健康积极的“内核”为支撑，全面发展学生的知识水平与关键能力。体验式教学重在让学生在亲身体验中有所感悟，可以为提高德育实效助力。笔者认为，学校应紧抓德育，采取体验式教学方法引领学生从身体到心灵的深刻体验，进而内化为良好的思想品德，外化为规范的行为习惯，提高学校德育质量。