人本主义视野下2017年版化学课标解读与教学取向

作者：张旭东; 孙重阳

来源：中学化学教学参考, 2020, (01): 4-6.

• 人本主义
• 课程标准
• 化学学科核心素养
• 教学实践

人本主义理论强调学生认知和情意的统一发展,由此视角解读《普通高中化学课程标准(2017年版)》,通过对课程性质、课程理念、课程目标等七个模块的研读和梳理,可以发现化学课程标准蕴含着丰富的人本特征。因此,在化学新课程标准实践过程中,应注重学科育人价值回归、学生角色重构、课堂教学转型和评价方式变革。