“微课程”在初中英语课堂教学中的应用策略

作者：梁瑞玲

来源：教育界(基础教育), 2018, (05): 50-51.

• 微课程
• 初中英语
• 应用策略

本文以微课程的内涵与特征为切入点,结合笔者的初中英语教学经验,分析课堂导入、课堂教学、情景设计、内容归纳等环节中微课程的具体应用方法。从中得出在初中英语教学中微课程的应用有着重要的现实意义,是提高教学有效性、补充教学资源的重要方法。