本文以应用类创新人才培养为目标，探索了电子信息专业型硕士“综合实验环节”的教学改革方案，提出了以学生为主体的实验内容更新与实验题目动态优化方法，并构建从“模块化”到“系统化”的实验体系强化实验过程。实验中注重情感植入，将前沿技术介绍作为课程思政的切入点。以学生实践能力提升为总指标，建立了多样化考核评价方式完成实验过程考核与结果考核。最后分析了教改过程中的实验条件保障及教师面临的挑战。
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