幼儿园是开展启蒙教育的坚实阵地,不仅为幼儿当下的成长和发展提供了良好条件,还能够奠定幼儿持续进步的基础,助推幼儿的全面发展。而在实施幼儿园课程时,要激发幼儿参与积极性,促进其深度学习,就需要运用他们感兴趣的方式来推进课程实施,其中游戏是最佳选择,也是提升幼儿教育效率与质量的关键所在。课程游戏化追随幼儿的发展需求,也能够满足幼儿教育改革的实际需要,能够在寓教于乐当中达成课程目标。本文将着重就如何在农村幼儿园实施课程游戏化进行探讨。
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