摘要

在大学英语教学中,阅读教学占有相当大的比重,阅读的地位也是相当重要的,阅读的能力提高有助于到听,说,写能力的提高。本文尝试着从不同阅读模式开始,比较不同的教学方法的优劣,期待能提高阅读教学的效果。