新课改背景下的小学器乐教学探索

作者：童波

来源：教学管理与教育研究, 2019, (02): 103-104.

• 器乐教学
• 音乐
• 小学
• 实践

随着新课改的实施,现代音乐教学不仅要求学生掌握一些歌曲的唱法,还要求学生学会简单的器乐。但传统的器乐教学模式局限在教唱、示范两方面,教学枯燥、单一,不利于器乐教学的发展。因此,文章在阐述器乐教学必要性的基础上,围绕现存问题提出有效的改善建议。