企业信息化应用类课程实践教学改革研究

作者：王丽娟

来源：财富时代, 2019, (11): 180.

<正>在素质教育的要求下,高校对人才的培养不能仅仅停留在理论层面,还应该将学生的实践应用能力、创新能力等作为教学体制改革的主要内容,引导学生将理论知识灵活的应用于实践中,进而提升学生的综合素质,促进学生全面发展。本文分析了企业信息化应用类课程实现教学中存在的问题,并提出了相关的解决对策,以便提升教学效率。在激烈的社会竞争中,具有专业性、应用性的综合人才,才会更具优势。企业信息化应用类课程具有较强的实践性,需要学生将理论知识应用于企业信息化建设中,并在实践应用的过程中,不断发现问题、分析问题并寻找最佳的途径解决问题,以便培养学生的发散性思维、创新思维以及实践应用能力等。但是,

• 单位
  山西财经大学