仪器分析是化学等相关专业的一门重要的基础课程。以立德树人为核心，加强课程思政建设，在课程教学中将知识传授、价值塑造与能力培养融为一体，才能真正体现出高等教育人才培养的本质和目标。通过分析仪器分析课程思政教学过程中存在的一些典型问题，提出了课程思政改革的具体实施路径，以期为课程教学与思政教学在高等教育中的同向同行提供指导。
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