针对近年来高职教育对实践教学越来越高的要求而监控能力不足的状态,在参考ISO9000系列标准管理思想,在结合教育部《高职高专教育院校人才培养工作水平评估方案》、《国家精品课程评审指标体系》等文件的基础之上,探索分析实践教学的过程质量控制的关键因素、主要质量控制点与质量评价指标,采用过程管理的方法进行研究,建立适合各院校实际情况的实践教学质量监控系统。
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