改变教学行为 构建“说理”课堂

作者：洪玉茹

来源：新智慧, 2020, (23): 96.

• 说理
• 小学数学
• 思维能力
• 语言表达能力

数学课堂教学注重培养学生的思维能力,而数学思维能力与数学语言表达能力的关系密切。在实际教学中,教师要改变传统的教学模式,实施"说理"课堂,让学生做到"想说""多说""会说"。只有这样,才能更好地发展学生的思维。