赏音乐之美，享音乐之境——初中音乐教学中聆听能力的培养

作者：白颖婵

来源：教育研究与评论(中学教育教学), 2022, (02): 68-70.

• 聆听
• 音乐要素
• 音乐情境

学习音乐最主要的途径是聆听。在音乐教学中,教师要帮助学生提升聆听的能力,让学生不但知道要听什么,还知道应该怎么听。具体而言,可以聆听旋律、力度、音色等音乐要素,欣赏音乐之美。教师除了可以借助乐器、舞蹈、表演等手段外,还可以用精彩的故事吸引学生,使其在聆听中进入音乐情境。