高职学生“功利主义”的课堂引导——以“思想道德修养与法律基础”课为例

作者：丁西泠

来源：教育教学论坛, 2018, (07): 247-249.

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高职教育的目标是培养面向生产、服务等第一线所需要的技能型人才,故高职学生学习更具"功利主义",因此,教师应加强对学生进行"功利化"的引导,树立"全素质培养"理念,"因课制宜"地进行"思维训练"、重视朋辈刺激,并润物细无声地为"功利主义"学习观念插上"理想主义"翅膀,以实现高职教育整体效益最大化。

• 单位
  广州科技贸易职业学院