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摘要
以往学界在探究晚清时期书院改制为学堂的原因时，多从书院外部因素着眼，对其内部因素的考察，仅仅集中在书院教学陈旧，难以适应社会发展方面，对书院变通自身章程以兼容西学的改革历程关注不多。甲午战后，败于日本的创痛使国人掀起了变通书院章程以兼容西学的热潮，具体方式有在旧书院中添设西学课程、附设学堂和新建书院兼容中西实学三种。虽然书院改革者对改革过程中的师资聘请、生徒待遇、设施配置等均有着正确的认识，但在经费的制约下，能够保证改革成效的规划却大多难以付诸实施，改革也最终失败。而书院改革在长达六年时间里的难见成效，则成为庚子国难后，清廷在急于革新自强时，决心废书院以兴学堂的现实判断依据。
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