我是这样进行低年级写话教学的

作者：吴露艳; 戚晓彬

来源：安徽教育科研, 2021, (22): 45-46.

• 规范训练
• 学会观察
• 乐于表达

新时代的到来,催生着教与学的变革。作为新世纪的教师,在语文教学中,尤其是小学低年级写话教学,教师要从了解学生实际拥有的语言结构及运用习惯入手,加强语言规范训练,经常性地训练学生写字、组词、说话的能力,来丰富学生的语言积累,指导学生看图说话,写句子,学会观察,乐于表达,敢于表达。从而让小学低年级写话教学有一个合适切入点,教师易教,学生易学。