<正>一、改革背景教高[2006]16号文件《教育部关于职业教育教学质量的若干意见》的出台,标志着高等职业教育的工作发生了根本性的转变,从重点抓规模扩张转向内涵建设,重点抓教学质量上。文件提出,要积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式,把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点,带动专业调整与建设,引导课程设置、教学内容和教
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