炼得好课程 练出好方法——后校本化时代的课程学本化实践

作者：谷威

来源：基础教育论坛, 2018, (08): 24-26.

• 后校本化时代
• 课程学本化
• 新六艺

后校本化时代的课程学本化应在课程的结构逻辑、呈现方式、任务设计等方面为学生高效、深入的学习提供更充分的启示、路径、方案和切入点,不仅便于学生学会,更能深入地引导学生会学。