指向英语学习活动观的初中英语读写教学活动设计——以Unit 6 Head to Head教学为例

作者：李晓燕

来源：英语教师, 2019, 19(02): 121-127.

• 英语学习活动观
• 初中英语
• 读写教学
• 活动设计

概述实施英语学习活动观的背景及其内涵。以广州版初中《英语》八年级(下)读写课Unit 6Head to Head为例,探究如何在初中英语读写教学中设计以主题为引领,以语篇为依托,围绕学习理解、应用实践、迁移创新的教学活动,从而助推学生思维从低阶向高阶逐步发展,落实英语学科核心素养的培养目标。