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摘要
为在土木工程专业中更好地落实立德树人根本任务、创新课程思政方式，在“四个自信”视域下进行课程思政建设的理论研究与应用实践，以"四个自信"为主线,深挖课程知识体系中蕴含的思政元素，构建了“融入爱国情怀，强化道路自信；增强哲学素养，强化理论自信；促进团结协作，强化制度自信；提升综合素质，强化文化自信”的课程思政建设新体系。研究与实践结果表明：本体系能强化学生自我认知，增强学生综合素质，体现时代主题，提升学生多方面能力，提高课程思政的实施效率。
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单位山东建筑大学; 土木工程学院
