摘要

"互联网+"环境下,网上自主学习已成常态。文章提出一种个性化试题推荐方法,先通过认知诊断模型诊断出学生的认知状态,再采用协同过滤方法推荐试题,能给学生推荐准确且可解释性的试题。

  • 单位
    上饶幼儿师范高等专科学校

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