语言和思维的关系一直受到学术界的广泛关注,萨丕尔——沃尔夫假说认为,语言的形式决定着语言使用者对世界的看法。无论这种说法是否片面,语言能够对思维产生影响是不可否认的,汉语教师应该注意思维模式差异对语言的影响,在教学中加强对这一方面的训练,缩小文化差距对汉语学习者的负面影响。
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