微视频在初中思想品德课堂教学导入环节中的应用策略

作者：林洪参

来源：考试周刊, 2018, (12): 123.

• 微视频
• 初中教育
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• 教学导入

近年来,随着我国教育体系不断完善,教育水平得到了快速提升。利用微视频提升课堂导入的科学性,是现代初中思想品德课堂教育发展的重要方向。在开展初中思想品德课堂教学过程中,仍存在很多问题。通过微视频进行新课导入,不仅可以让课堂更加丰富,同时也能给学生带来更好的学习体验,让学生真正融入到课堂中来,提升总体学习效果。