浅谈如何提高小学数学教学中学生的课堂参与度

作者：纪维

来源：求知导刊, 2021, (18): 68-69.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2021.18.034

• 小学数学
• 课堂参与度
• 教学策略

学生是教学的对象。教育教学的目标应围绕着学生,把学生作为主体来设计整个教学过程。以学生为主体的教学要求教师采用适当的方式激发学生的学习兴趣,让学生主动参与到课堂活动中,以此展开课堂教学,实现教学目标。本文以小学数学课堂教学为研究对象,提出了几点提高学生课堂参与度的建议,以供相关教育工作者参考。