新课程背景下高中音乐鉴赏培养学生自主学习能力的有效对策

作者：陈慧坤

来源：北方音乐, 2018, 38(22): 211.

• 高中音乐鉴赏
• 自主学习
• 探究
• 有效对策

学会学习是当下基础教育倡导的教学理念,在高中音乐鉴赏课中,教师要通过转变传统的教学方式,引导学生转变学习方式,逐步找到适合自己的学习方法,激发其自主探究学习的意愿,提高学习效率。本文主要探讨了新课程背景下激发学生自主探究欲望,提升其自主学习能力的有效对策。