随着高效课堂教学模式的深入开展,作业布置及批改环节中暴露出的弊端也逐渐显现出来。以往的作业布置有什么弊端?批改方式有什么不足?怎样设计作业达到减负不减质?怎样的批改方式能将老师从繁重的机械劳动中解脱出来去研究教学?本文从作业布置及高效批改两个环节阐述了既减轻教师批改作业负担,又能激发学生学习兴趣,减轻学生课业负担,提高教学质量的办法。
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