电教在小学数学思维能力培养中的运用

作者：刘诗卉

来源：科幻画报, 2019, (09): 170-171.

• 电教
• 直观
• 逻辑思维
• 情境教学法
• 演绎与归纳法

电教具有声像结合、图文并茂、动静结合等特点,在小学的数学教育中引入电教模式,能够更好地培育学生的数学逻辑思维,从直观形象的逻辑思维向抽象逻辑思维转化,使学生能够掌握并具备运用数学逻辑思维的能力。鉴于此,本文结合有关的教学实际,简单阐述电教在小学数学思维能力培养中的运用。