通过钻研教材，查阅中国化学发展史相关资料等方式，结合实际教学经验，梳理归纳了一些值得借鉴和学习的课程思政素材和案例。这些案例既是教学大纲中的重难点知识，又是理论联系实际的重要载体，对于无机化学课程思政的推进有重要意义。通过这些案例的引入和使用，可以让学生把辩证唯物主义的理论和实践联系起来，还可以培养学生严谨的专业态度、足够的专业自信，高度的爱国热情和强烈的民族自豪感。
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