伴随全媒体技术的飞速发展，以微博、微信、抖音和快手为代表的各类自媒体平台不断涌现，成为大学生接收、交流和传播信息的重要载体。通过调查贵州省50所高职院校大学生自媒体行为发现，大学生使用自媒体平台主要目的为交往娱乐，参与形式多为围观、转发和评论，对学生的知识结构、交往行为和思维习惯产生了重要影响，但大学生的信息辨别能力与网络法规意识还较淡薄，需要社会、学校和家长三方联动，加强对其的引导、宣传与教育。
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