基于大数据分析问题链驱动的精准教学探索

作者：康永军; 王荣华

来源：新课程研究(上旬刊), 2019, (03): 27-29.

• 大数据
• 问题链
• 精准教学

教学实践证明,只有全面、深入地分析学情,找准"最近发展区",开展有针对性的教学活动,才能提高教学的有效性。以此为出发点,天津市滨海新区塘沽渤海石油第二中学经过多年探索,建构了基于大数据分析问题链驱动的精准教学范式,探寻利用大数据技术的优势,开展问题链驱动的教学,以优化传统教学过程,实现精准教学。