“双减”背景下初中语文教学借助学历案培养学生自主学习能力的研究

作者：陈瑞碧

来源：试题与研究, 2023, (27): 144-146.

• 双减
• 初中语文
• 学历案
• 自主学习能力

本研究旨在探索在“双减”背景下如何通过学历案来培养初中语文学科中学生的自主学习能力。通过对初中语文教学实践的观察和分析，研究者发现学历案在激发学生学习兴趣、提高学习动机和培养自主学习能力方面发挥了重要作用。本研究的结果对于促进学生的主动学习、培养学习策略和提高学业成绩具有一定的借鉴意义。