从互文性角度导入《儒林外史》教学

作者：孙涛

来源：中学语文教学参考, 2020, (30): 33-34.

• 《儒林外史》
• 互文性
• 探究
• 趣味

通过《儒林外史》作品的互文性教学,可以提升学生的艺术审美能力,使学生感受文学作品的精美之处,从而获得更多的艺术熏陶。