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摘要
<正>从对学习空间变革的研究旨趣兴起伊始,人们对于传统教室改造的呼声就未曾停止。教室如何从绝对中心走向学习社区,如何从对学习者的约束走向解放学习体验与过程的多元空间,如何真正导向学习者、技术变革与文化创新的新需要,成为我们思考教室空间革新的重要思路。从"装人的盒子"到营造"学习的家园",不仅是传统教室的格局正在面临前所未有的挑战,传统教与学的模式也正在经历翻天覆地的改革。当下一代教室真正成为一种无边界的学习社区时,学习者可以自主选择"学什么" "怎么学"以及"在哪里学",也许可以成为学习者理解世界的新起点和面向新世纪的素养培育的序曲。
