随着信息化技术的发展，传统教学模式受到极大挑战，尤其是疫情期间，很多学科都要借助信息化模式完成教学。本文主要描述本人在“兽医药理学”实践教学中采用了虚拟仿真、微课、教学平台等信息化手段，深刻体会到信息化给教学带来的益处，包括直观、方便、有趣、信息量大、节省资源和经费等优点；同时也感受到信息化手段的局限性，包括喧宾夺主、需要很强的自制力等。本文通过研究与探讨，谋求扬长避短，将信息化模式更好地应用于“兽医药理学”实践教学中。
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