基于专业实践能力培养的高职第二课堂建设研究——以长沙航空职业技术学院为例

作者：邓中华

来源：中国教育技术装备, 2018, (24): 129-131.

DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2018.24.129

• 专业技能
• 实践能力
• 第二课堂
• 高职院校

为适应行业、企业对具有较强专业技能和实践能力人才的需求,以长沙航空职业技术学院为例,主要从思想观念、内容形式、协调保障三个方面阐述如何建设基于专业实践能力培养的第二课堂。

• 单位
  长沙航空职业技术学院