小学数学课堂巧预设下的妙生成

作者：肖荣辉

来源：新课程导学, 2020, (13): 23.

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要有精彩的课堂生成,课前就要经历一番精心的预设,包括对教材的解读,读懂它的前后联系;对学情的分析,分析学生认知起点、年龄特征;对教学素材进行深入的考量,然后根据这些因素进行开放、弹性、发展的教学预设。