摘要

近几年来,全国各地高考政治试题与时政结合得越来越紧密,因此如何在高中思想政治课堂教学中有效融入时政受到了越来越多教师的关注。文章通过相关调查问卷的数据发现在高中思想政治课中融入时政存在的问题,然后针对这些问题探索新的时政课堂模式,并将其应用到课堂教学中。