中职数学教学课堂要着眼于培养学生的探究创新精神和意识,要注重学生在中职数学课堂上的主体性,从教和学的不同角度探索提升学生数学学习和探究主动性的具体路径,转变原先的灌输式的数学课堂教学模式和方法,使学生得到最大化的数学思维的锻炼和提升,建构灵动、自主、开放性的中职数学课堂,更好地培养学生数学主动思维、积极探究的能力和精神,较好地促进中职学生数学素养的全面生成和实现。
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