物理是一门比较抽象的学科,其中有很多晦涩难懂的知识点,学生学起来相当吃力。而与此同时,课堂教学在不断转型,新课程教学要求在不断提升,如何提高学生学习积极性,提高课堂教学效率,就成为教师探索的重要课题。不少教学研究者就此提出了各种新颖的教学模式,本人试着从自身教学经验出发,谈一谈能够助推高中物理课堂教学效率提升的几个重要教学模式。
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