初中师生共读名著中的对话关系——以《西游记》为例

作者：刘文燕

来源：甘肃教育, 2023, (12): 123-127.

• 名著阅读
• 对话
• 小组合作
• 师生共读

近年来，对话在阅读教学研究领域受到越来越广泛的关注。名著阅读体现出教师、学生与名著之间的对话关系，本文以《西游记》阅读教学实践为例，探析初中师生共读名著过程中对话关系的样态：教师对名著的解读与设计，学生对名著的理解与体悟，师生参与教学设计全过程活动，学生之间的合作与竞争。

• 单位
  西北师范大学