<正>小学作文教学的过程往往让很多教师苦恼,因为许多学生的文章缺少"灵魂",仅仅是为了完成作业而凑字数。文章不是生硬且情感匮乏,就是过分渲染情感导致内容浮夸不切实际。这些问题都会导致学生作文水平无法提高,甚至使学生对作文产生反感和恐惧。下面,我将从"理性与感性的互换应用"方面,谈一谈我对小学语文作文教学的几点意见。一、鼓励学生自由想象,发挥并尊重其想法小学生在许多事情上已经具
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