本文面向"新工科"人才培养,结合现有"弧焊电源"课程教学内容落后、教学目标难以实现的现状,通过改革和重新规划教学内容、引入电力电子控制仿真与案例教学模式、探索先进技术的实验教学,对如何在"弧焊电源"课程中实施"新工科"人才培养进行了有益的探索。实践结果表明,所进行的课程改革与探索在培养学生对新兴技术理论知识的掌握,提高学生的现代专业技术素养与创新意识方面取得了较好的成效。
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